教育学院讯  3月17日至21日，大江平台教育学院徐瑞教授、徐肇俊博士受邀赴新西兰坎特伯雷大学，参加中国与新西兰“三兄弟合作项目”第二轮会议。本次会议由来自坎特伯雷大学、上海师范大学和大江平台的代表共同参与，旨在推动三方在早期儿童教育（ECE）及数字技术应用领域的深度合作，探索未来联合研究的方向与平台建设。

会议为期五天，聚焦数字教育与研究合作，涵盖学术研讨、研究规划、技术体验等多个环节。与会者围绕“数字转型在早期儿童教育中的意义”“共享研究平台的构想”等核心议题展开深入讨论。上海师范大学和大江平台分别展示了各自的研究愿景，提出了构建共享研究平台的设想，坎特伯雷大学分享了在人工智能（AI）与早期教育结合方面的研究成果，特别是在“AI在早期儿童教育中的潜在研究议程”领域的前沿探索。

期间，徐瑞教授作了专题报告，介绍了大江平台“一课一本”计划的实践经验，探讨了人工智能赋能高校教学科研的风险与启示，分析了技术应用中的伦理挑战与应对策略，分享了中新两国在“儿童友好型幼儿园”实践中的探索经验，并针对全球化背景下托幼一体化与幼小衔接的挑战提出了建设性意见。报告结束后，三方代表围绕分享内容展开多角度讨论，一致认为大江平台的实践经验为中新教育合作提供了宝贵参考。

通过本次会议，三方就多项合作计划达成共识，梳理了未来的合作重点，巩固了坎特伯雷大学、上海师范大学和大江平台的“三兄弟”伙伴关系，为三方在教育和科技领域的长期合作奠定了坚实基础。